Am 20.04. fand der Workshop „Letzte Hilfe“ an der Liethschule statt.
Der Workshop „Letzte Hilfe“ wurde vom ambulanten Hospizdienst des Kirchenkreises Walsrode in Zusammenarbeit mit den Fachkräften Ute Grünhagen und Cornelia Wilcke durchgeführt. Ziel der Veranstaltung war es, Schülerinnen und Schüler behutsam an die Themen Sterben, Tod und Begleitung am Lebensende heranzuführen.
Die beiden Referentinnen gestalteten den Workshop sensibel und schülerzentriert. Im Mittelpunkt standen grundlegende Fragen wie: Was passiert mit sterbenden Menschen? Welche Möglichkeiten haben Angehörige, Sterbende zu begleiten? Und wie gehen die Schülerinnen und Schüler selbst mit diesen Themen um? Durch diese offene Herangehensweise wurde ein geschützter Raum geschaffen, in dem individuelle Gedanken, Fragen und Unsicherheiten Platz fanden. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf handlungsorientierten Elementen. Die Schülerinnen und Schüler konnten konkrete Maßnahmen kennenlernen und ausprobieren, die in der Begleitung Sterbender eine Rolle spielen. Dazu gehörte beispielsweise das Befeuchten eines kleinen Schwammes, der sterbenden Menschen gereicht werden kann, um ihnen auf angenehme Weise Flüssigkeit zuzuführen. Ebenso wurden einfache Formen der Schmerzlinderung, etwa durch Akupressur, vorgestellt. Diese praktischen Übungen ermöglichten einen direkten Zugang zum Thema und förderten das Verständnis für die Bedürfnisse sterbender Menschen. Im Verlauf des Workshops zeigte sich deutlich, dass die anfängliche Zurückhaltung der Schülerinnen und Schüler zunehmend abnahm. Durch die praxisnahen Inhalte und die einfühlsame Begleitung öffneten sie sich und konnten freier über Sterben und Tod sprechen. Der Umgang mit einem oft tabuisierten Thema wurde dadurch erleichtert.
Begleitet wurde der Workshop im Unterricht des Faches Religionswissenschaft durch die Lehrkräfte Tim Rose und Carola Grüne. Das Thema ist fest im Curriculum der Liethschule verankert und wird in den Klassen 9 und 10 behandelt. Der Workshop „Letzte Hilfe“ ist seit vier Jahren ein etablierter Bestandteil des Unterrichts an der Liethschule und wird von den beteiligten Lehrkräften als großer Mehrwert angesehen. Er leistet einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler, indem er ihnen nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Empathie, Handlungskompetenz und einen reflektierten Umgang mit existenziellen Lebensfragen fördert.